27 лист. 2016 р.

Учитель року 2017

Урок інформатики в 5 класі на тему: "Пошук відомостей у мережі Інтернет. Безпечне користування Інтернетом"
План конспект+презентація+додатки Завантажити>>
Фото

25 лист. 2016 р.

День пам’яті жертв голодомору

25 листопада учнями 10 кл. (кл. кер. Орляк О.Л.) була проведена загально шкільна лінійка до Дня пам’яті жертв голодомору. Напружено-тревожно звучали слова поезій, пісень, слів очевидців, що змусило всіх присутніх затамувати подих, дізнаючись про страшні жертви та наслідки голодомору. Учні школи запалили традиційну свічу пам’яті яка продовжить горіти в кожному будинку по всій Україні 26 листопада.
Фото перейти>>

Конкурс «Гринвіч»

24 листопада відбувся конкурс з англійської мови «Гринвіч». Цього року у конкурсі прийняли  участь 2-8 класу: Бажаємо успіху Торовцю Ю., Азаренко О., Козаренко А., Лактіоновій М., Малярчук Л., Аврамовій В., Валєнтірову Т., Свєташову С., Яковенко М., Корнійчук І., Чиж А., Загородній А., Маркіній Д.

18 лист. 2016 р.

Педагогічна рада на тему "Інноваційний розвиток ЗНЗ на основі акмеологічного підходу"

18. 11. 2016 р. Проведена педагогічна рада на тему "Інноваційний розвиток ЗНЗ на основі акмеологічного підходу". Заслухали виступи керівників шкільних методичних об'єднань Орляк О.Л. "Практичні основи акмеологічної компетентності вчителя", Майорової Т. М. "Акметехнології в навчанні - це сходинки до успіху", Закоморної С. Ф. "Акмеологічний підхід до змісту освіти", Корнійчук А. О. "Акмеологічний підхід як умова підвищення якості освіти".
Орляк О.Л.

"Я люблю - українську мову!

Лінійка "Я люблю - українську мову!", проведена учнями 7 класу (класний керівник - Майорова Т.М.) 09.11.2016.


14 лист. 2016 р.

Проект "Вчимося жити разом триває"



   10.11.16 у школі пройшов черговий тренінг з учнями 10-11 класів з теми "Запобігання та розв'язування" конфліктів". 

   Класний керівник 10 класу Орляк О.Л. ознайомила учнів з "плюсами" і "мінусами" конфлікту. На тренінгу старшокласники мали змогу практично відпрацювати стилі поведінки в конфліктній ситуації.